没什么。」
我知,明坂曦月不会接受那些小聪明的比较,只有真正让她认可的答案,才能被她接受。
虽然现在明面说的是证明我的优势,我想——我们需要的是……一场胜利。
就目前来说,被我们捕捉并且封禁的怪异,只有寥寥之数。
只有获得新的胜利,才能够鼓舞、抬起我们的士气。
时间不多了……虽然确实没有什么人拿着沙漏在我们前着倒计时,但是我和曦月都知,这场笼罩学校的结界总归是有目的的,看就要过去一周了。
说不定随时都可能闭环………………………………………………………………………………………………………………我接来的行动就是——思考,正所谓磨刀不误砍柴工。
本来因为之前一直有明坂在考虑的缘故,我主要都是由她带着走的。
不过事到如今,我也不得不开始思考了。
「借你笔记本用一。」
我自己的记忆、曦月的记忆、以及这份笔记本的记录,三份互相印证加起来总会有一些线索的,说不定这就是发现其他怪异的线索。
这并不吞易,不过总有希望。
毕竟所有的怪谈都是必须依照着既定存在的版本来行走。
作为全校传甚广的怪谈故事,我们已经详查了每个怪谈书面已知的历史版本。
而我们至少和剩余的两大怪谈而过了。
那就是——会半夜扮演学生的人模型和巡视教室的黑影。
而如果算上曦月模煳不清的记忆,那么她至少还和本不应该现在楼的镜发生过战斗。
以上所有怪异之中,无疑是以会半夜扮演学生的人
模型最为弱小,至少那是曦月能够打倒的存在,而且必然备实形态。
而达芬奇的迫答题凋塑本找不到其寄托的实。
巡视教室的黑影,倒是有固定的规律,只是过分的了。
如果想要取得胜利的话,那么还是以人偶作为攻略的目标比较好。
人偶模型的难度在于难以找到那最后的实。
但是人偶本的战斗力说起来好像和普通人类差距不大,而且考虑现在可还是大白天,作为活跃在夜人静之时的怪谈故事中的「角」。
此时的人偶怪异的能力是被大大削弱,毫无抵抗能力的。
那么,它可能现的地方究竟会在哪呢?首先排除公开可用的教学楼——因为所有正常的教室,我和明坂都用各各样的方法去过了。
当然,这也包括了那些社团的活动室、以及学生会的办公室。
学生寝室里也不像有能够藏一人偶的地方——虽然这也难说,不排除已经搜索过的地方有盲区,但是注意力还是应该放到那些尚未找寻的地方。
最^新^地^址:^
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这样除了人偶外,说不定还能找到其他怪谈怪异的踪迹。
那么,旧校区也许值得重搜查一番,这就要想办法到那些不太被使用接近废弃的楼房了。
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